بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و کمال …

مظاهری، حمید.(۱۳۷۹). عناصر بنیادی پرورش تفکر ، اندیشه های نوین تربیتی ، دوره ۳ ،زمستانموسوی، معصومه.، حق شناس، حسن.، علی شاهی، محمدجواد.، نجمی، بدرالدین. (۱۳۸۷). اضطراب امتحان وبرخی عوامل فردی-اجتماعی مرتبط با آن در دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز. مجله تحقیقات علوم رفتاری، ۶، ۱، ۲۵-۱۷٫ﻣﻬﺪوی ﺣﺎﺟﻲ، ﻃﺎﻫﺮه (۱۳۸۹). ﺑﺮرﺳﻲ اﺛﺮ ﺑﺨﺸﻲ آﻣﻮزش ادامه مطلب…

مقاله علمی با منبع : بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و …

سیرجانی، لیلا. (۱۳۸۶). بررسی تاثیر هوش، خودکار آمدی و کمال گرایی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان. پایان نامه کارشناسی ارشد.  دانشگاه شهید بهشتی.سیف، علی اکبر (۱۳۸۰). اندازهگیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی.( ویرایش سوم)، تهران، نشر دوران.ﺳﻴﻒ، ﻋﻠﻲ اﻛﺒﺮ (۱۳۸۰)، ﺗﻐﻴﻴﺮ رﻓﺘﺎر و رﻓﺘﺎر درﻣﺎﻧﻲ : ﻧﻈﺮﻳﻪﻫﺎ و روش ﻫﺎ، ﻧﺸﺮ داﻧﺎ، ﺗﻬﺮان؛سیف، علی اکبر. (۱۳۸۸). روانشناسی پرورشی نوین. (ویرایش ششم). ادامه مطلب…

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و کمال ‏گرایی …

شناسان ایرانی، ۱، ۲۸-۲۲٫بلاغی اینالو.(۱۳۸۹)  در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرودشتﺑﻬﺮاﻣﻲ، ﻓﺎﻃﻤﻪ (۱۳۷۵)، ﻣﻘﺎﻳﺴﺔروشﻫﺎی ﺟﺮأت آﻣﻮزی ﺑﻪ داﻧـﺶ آﻣـﻮزان ﻛﻢﺟﺮأت دﺧﺘﺮ دﺑﻴﺮﺳﺘﺎﻧﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮه ﻫﺎی ﻣﺸﺎوره ﮔﺮوﻫﻲ و ﻣﺸﺎوره ﻓﺮدی در ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن، ﭘﺎﻳﺎنﻧﺎﻣﺔ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲارﺷﺪ، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻼﻣﻪ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﻳﻲ؛بهروزی، علیرضا، (۱۳۸۴) بررسی رابطه بین منبع کنترل و سلامت روانی در دانشجویان ادامه مطلب…

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و …

با روش گفتگوی سقراطی هر یک از مفاهیم فوق با دانش آموزان مورد بحث و بررسی قرار میگیرد و در نهایت دانش آموزان با اکتشاف هدایت شدهبه کمک مدرس به سمت بهترین نوع رفتار که همانا “من خوبم تو خوبی” یا همان رفتار جرات‏مندانه رهنمون میشوند. این ساختار و این ادامه مطلب…

تحقیق – بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و کمال …

شاید اگر  انسانها می پذیرفتند که نقص هایشان جزء زیبایی آنها به شمار می رود و همین تناقض است که آنها را منحصر به فرد و دوست داشتنی می سازد(پپ،۱۹۸۴) بسیاری از مشکلات روانشناختی به وجود نمی‏آمد. مولفه‏ی کمال‏گرایی خویشتن مدار عبارت است از تمایل به وضع معیارهای غیر واقع بینانه ادامه مطلب…

جستجوی مقالات فارسی – بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و کمال ‏گرایی دانش آموزان …

کل ۲۹۷۱۴۴٫۰۰۰ ۳۲ کل تصحیح شده ۵۶۷۷٫۸۷۵ ۳۱ فصل پنجمبحث‏ونتیجه‏گیریبحثدر این فصل تلاش بر آن بوده است که آنچه در فصل چهارم بدست آمده با نظریهها و یافتههای مطالعات پیشین (که در فصل دوم به آنها اشاره شد) ترکیب شود و مورد بحث قرار گیرد. به همین جهت بعد از ادامه مطلب…

سایت مقالات فارسی – بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و …

۲-برای رفع عدم اطمینان و ابهام مرتبط با آن مسئله چقدر زمان ، تلاش و هزینه نماید ؟ جواب پرسش اول ، معلوم  می‏کند که آیا تصمیم‏گیرنده بر مسایل روزمره تمرکز کرده یا به دنبال مسئله مهمتر و بنیادی تری است که پاسخ به آن ، مسایل فوری تر را حل ادامه مطلب…

پژوهش – بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و کمال ‏گرایی …

مجموع مجذورات df مربع میانگین F Sig. کنش متقابل ۲۲۲٫۰۵۱ ۲ ۱۱۱٫۰۲۵ ۱٫۲۳ .۱۲۳ با توجه به اینکه هر سه مفروضه فوق برقرار هستند، بنابراین استفاده از آزمون تحلیل کواریانس برای فرضیه اول بلامانع است که در ادامه به شرح آن پرداخته می شود.نتیجه آزمون تحلیل کواریانس در جدول (۱۲-۴) ادامه مطلب…

تحقیق – بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و کمال ‏گرایی دانش …

.۵۵۹ کمال‏گرایی اجتماع مدار ۴۵۷٫۵۳۱ ۱ ۴۵۷٫۵۳۱ ۴۳٫۱۳۸ .۰۰۰ .۵۹۰ با توجه به جدول (۸-۴) مشخص است که هر سه بعد کمال‏گرایی از آموزش تاثیر معنا دار گرفته اند. به عبارت دیگر نمرات تفاضلی گروه آزمایشی و کنترل در هر سه بعد کمال‏گرایی از نظر آماری در سطح ۱ درصد ادامه مطلب…

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جرات‏ مندانه بر تصمیم‏ گیری و …

۱ ۱۸۵٫۲۸۱ ۴۵٫۲۱۴ .۰۰۰ .۶۰۱ آنی ۲۱۵٫۲۸۱ ۱ ۲۱۵٫۲۸۱ ۶۶٫۴۵۳ .۰۰۰ .۶۸۹ اجتنابی ۱۲۴٫۰۳۱ ۱ ۱۲۴٫۰۳۱ ۱۰٫۹۹۴ .۰۰۲ .۲۶۸ نتیجه آزمون بن فرنی دال بر این است که به جز بعد شهودی تصمیم‏گیری بقیه ابعاد از آموزش جرات‏مندی تاثیر گرفته اند. نگاهی به جدول (۱-۴) گویای این است که به ادامه مطلب…